- Listeler yapıyor musunuz ?
- Rüyalarınız renkli mi?
- Detaylı mı not alıyorsunuz?
- Tabloları kolaylıkla anlıyor musunuz?
- Birşeyi görselleştirmek için gözlerinizi kapatıyor musunuz?
- Yazım konusunda çok iyi olduğunuz halde isimleri unutuyor musunuz?
Eğer yukarıdaki soruların çoğu evet ise insanların %65 gibi görsel öğreniyorsunuz!
Kendimizin nasıl öğrendiğini farketmemiz bu kadar kolay olurken çocuklarımızın veya öğrencilerimizin öğrenme stillerini nasıl tespit edeceğiz?
Bunlar için uygulanan bir sürü test var. Ama benim için en etkili yol gözlemlemek ve sohbet etmek..
Genel olarak görsel olarak öğrenen çocuklar nasıl fark ederiz diye sorarsanız, şunları gözlemleyim derim;
- Derslerini görerek ve okuyarak mı öğreniyor?
- Tek başına mı okuyarak öğreniyor yoksa siz ona okuduğunuz da mı hızlı öğreniyor?
- Olayların ayrıntılarını ve renklerini hatırlıyor mu?
- Eğlenmek ve dinlenmek için mi okuyor?
- Uzun süre çalışamıyor mu?
- Gürültülü ve harekeli ortamlarda çabuk dikkati dağılıyor mu?
- Çalışmak için kendine notlar alıyor mu?
- insanların yüzlerini net olarak hatırlarken, isimlerini hatırlamakta zorlanıyor mu?
- Düz olarak anlatılan derslerden sıkılıyor mu?
- Alışkanlıklarında ısrarcı mı?
- Masası düzenli mi?
- Eşyalarının yerlerinin değiştirilmesinden hoşlanmıyor mu?
- Yazı yazmaktan çok hoşlanmıyor mu?
- Yazı yazarken çok mu itinalı davranıyor?
- Video içerik izlerken öğrenebiliyor mu?
- Çantaları ve dolapları düzenli mi?
- Resimli kitaplar mı tercih ediyor?
Bu soruların çoğu evet ise çocuğunuz bir görsel öğrenendir. Onun bu ihtiyacı doğrultusunda çözümler üretmeniz gerekli olabilir. Gerçi çok yakın teknoloji, çocuğunuzun öğrenme biçimlerine göre size hizmetler sunacak.Değişen ve farklılaşan bu dünya da eğitim sistemleri de değişecek. Değişmekte zorunda .
Çocuğunuz görsel bir öğrenen ise sizlere tavsiyem; teknolojik tabanlı öğrenme yöntemlerini, video içerikleri daha çok kullanmanız yönünde olacaktır..
Dünyadaki çoğu insan görsel öğrenirken, eğer varsa kendinizin ve çocuğunuzun bu yönünü keşfetmeniz dileğiyle..